Vizita de studiu in Germania

Vizita a fost organizata pentru realizarea schimbului de experienta si contactul direct cu exemplele de bune practici in domeniul furnizarii cursurilor de calificare

În perioada 04.05 – 10.05.2015, a fost organizată vizita de studiu in Germania la care au participat 9 experti din cadrul proiectului Calificarea – un pas important in dezvoltarea carierei profesionale pentru angajatii din regiunile Vest si Centru ID 136844.

In cadrul vizitei, partenerul transnational Solaris Förderzentrum für Jugend und Umwelt gGmbH Sachsen a prezentat exemple de bune practici proprii in furnizarea cursurilor de formare profesionala (calificare) si ale altor organizatii cu experienta in domeniu. Principalul castig pentru expertii proiectului a constat in contactul direct cu exemplele de bune practici din Germania, care ulterior vor fi adaptate si utilizate in Romania, atat in cadrul proiectului, cat si in cadrul unor viitoare proiecte in domeniul formarii profesionale.

În  04.05.2015 a fost organizat in Chemnitz la sediul partenerului transnational Solaris, un Workshop, in care s-a prezentat Agenda vizitei de studiu, s-a făcut o scurtă prezentare a Solaris Förderzentrum für Jugend und Umwelt gGmbH Sachsen, a experientei in domeniul formarii profesionale si a exemplelor de bune practici in special in domeniul energiei regenerabile. In cadrul Workshop-ului au fost dezbatute obiectivele ce urmeaza a fi vizitate si importanta lor pentru proiect si pentru persoanele din grupul tinta, care vor beneficia de experienta germana in furnizarea cursurilor de calificare prin adaptarea cursurilor de calificare si mai ales a metodelor de predare la noile tendinte din domeniu.

În 05.05.2015 a fost vizitat Centrul educațional profesional BWC din Chemnitz, un centru privat de calificare/recalificare, care aplică cu succes Sistemul dual de pregătire profesională în meseriile electrician și sudor, sistem ce se aplică pentru tineri cu vârste cuprinse între 15-16 ani. De asemenea,  Centrul educațional profesional BWC organizează şi cursuri de calificare/recalificare pentru adulţi, avand numeroase colaborari cu angajatori din Saxonia. Ulterior, în cadrul workshop-ului „Cunoaște-ne!” a fost prezentat Centrul Solaris, precum și activitățile de formare profesionala ce se desfășoară în acest centru,cu accent pe partea de asigurare a unor metode interactive de predare si invatare, respective pe partea de experimentare, necesara in cadrul cursurilor din domenii tehnice.

În 06.05.2015 a fost vizitată Academia DPFA – Hochschule Sachsen, cel mai mare centru de pregătire profesională din Saxonia, centru privat, cu 2445 angajați permanenți, unde anual se pregătesc 3500 de cursanți in special in domeniul social. In cadrul intalnirii au fost prezentate si discutate sistemele de pregatire profesionala, aplicarea principiilor invatarii pe tot parcursul vietii, sistemele de calificare si recalificare din Saxonia. Au fost prezentate sistemele de formare profesionala în meserii cum ar fi: ergoterapeut, asistent medical, educator, logoped, îngrijitor persoane vârstnice, informatician, vânzător. Au fost discutate metodele de motivare a cursantilor pentru participarea activa la cursuri si pentru a apela si ulterior la noi specializari, fiind stimulata nevoia invatarii pe tot parcursul vietii si autoperfectionarii, Academia DPFA avand ca slogan „Învață, învățând! A fost prezentat sistemul pregătirii profesionale continue, diversitatea mare de meserii și numărul mare de personal al Academiei DPFA, care poate să ofere pregătire profesională continuă atât pentru tineri, cât şi pentru persoane aflate la finalul carierei profesionale. A fost prezentat modul în care se realizează pregătirea educatorilor în Saxonia, o pregătire profesională completă, care durează 3 ani și pune foarte mult accent pe activitățile practice.

În 07.05.2015 a fost vizitat „Centrul de pregătire profesională al Concernului Internațional ENVIA-BZE”, care se ocupă de pregătirea profesională continuă în domeniul energetic, pe perioade cuprinse între 3 și 5 ani. În cadrul acestui centru, care are 4 sedii pe teritoriul Germaniei, au fost prezentate metodele de formare profesională în domeniile tehnice şi au fost vizitate atelierele de practică. Ulterior, în cadrul Centrului Solaris, a avut loc workshop-ul „Ateliere pentru mediu și tineret”, prilej cu care, împreună cu un grup de tineri invitați la această acțiune, s-a discutat pe marginea sistemului de orientare și pregătire profesională din Germania, făcându-se comparație cu sistemul aplicat în România. A fost prezentat un sistem inovativ de învăţare – învăţarea prin joc, care se aplică şi în cadrul formării profesionale a adulţilor cu rezultate foarte bune în asimilarea cunoştiinţelor, dar mai ales în asigurarea motivaţiei cursanţilor.

În data de 08.05.2015 a fost vizitat „Centrul educațional în domeniul social, al sănătății și în domeniul economic Reichenbach”, fiind realizate prezentări privind sistemul de pregatire profesională în domeniul social, exemple de bune practici şi metode inovative în domeniul pregătirii profesionale continue. În acest Centru, care funcționează ca o asociație, se pregătesc cadre în următoarele domenii: terapie, fizioterapie, logopedie, asistență medicală, îngrijitori persoane vârstnice, asistenți medicali, în fiecare an funcționând 6 clase cu câte 24 elevi.

În data de 09.05.2015 experţii proiectului au participat la Primăria Chemnitz la deschiderea oficială a Festivalului european al bunei vecinătăți.  Ulterior, au fost realizate prezentări ale exemplelor de bune practici în domeniul formării profesionale (din partea Primăriei Chemnitz, unei organizaţii din Polonia care a implementat proiecte finanţate prin Fondul Social European şi a proiectului “Calificarea – un pas important în dezvoltarea carierei profesionale pentru angajații din regiunile Vest și Centru”) şi schimburi de experiență în domeniul educațional.

Principalele conluzii ale vizitei de studiu au fost:

  • Orientarea cursurilor de calificare spre nevoile actuale de pe piata muncii, asigurarea legaturii permanente cu mediul de afaceri, inclusiv prin retele de cooperare din care fac parte furnizorii de formare profesionala;
  • Accent pe nevoile cursantului si pe motivarea acestuia pentru a participa la cursuri prin flexibilizarea cursurilor, utilizarea unor metode interactive de predare (inclusiv prin utilizarea jocului), invatarea prin experimentare;
  • Seriozitate si asigurarea permanenta a unui nivel inalt de calitate in furnizarea cursurilor de formare profesionala, adaptarea permanenta la noile tehnologii aparute in diverse meserii/ocupatii;
  • Promovarea importantei fiecarei meserii/ocupatii si a impctului ei asupra economiei si societatii;
  • Stimularea gandirii antreprenoriale in randul cursantilor, orientarea spre identificarea de solutii la diverse probleme si dezvoltarea spiritului innovator al cursantului;
  • Motivarea implicarii cat mai mari a cursantilor prin faptul ca fiecare trebuie sa plateasca o parte din pregatirea profesionala (in general se percepe o suma modica de 100 eur/luna, suma care asigura accesul tuturor, dar confera unplus de seriozitate in procesul de invatare);
  • Utilizarea sistemelor de evaluare interna si a sistemelor de management in evaluarea calitatii, accentual fiind pus pe feedback-ul din partea angajatorilor si a cursantilor;

Orientarea spre dezvoltarea de competente solicitate pe piata muncii si nu exclusiv pe transmiterea de date teoretice.